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常德厌学叛逆学校:极度厌学该不该辍学?

发布时间:2021-01-28 16:10 阅读() 来源:叛逆孩子专门教育学校
  常德厌学叛逆学校:不管孩子是什么原因引起的厌学,都应该细细的查找原因,集多方力量进行解决和挽回,而不应该彻底辍学。
 
  如果是厌学程度已经达到“极度”,那也应该是采取短时间的辍学。这个辍学,是为了解决真正辍学而不得已采取的方式,是为避免引起孩子走极端而采取的暂时离校,家长一定要和学校商讨好,只办理“病休”,且双方都要严格保密,不让孩子知道,让孩子觉得已经脱离学校,与学校再无瓜葛,没有退路了。
 
  然后,再分析孩子厌学的原因,首先考虑孩子是否身体上出了毛病,如果是神经衰弱体力不支或者是其他的病情,都应该帮助孩子积极的治疗,一切等养好身体再说。如果身体健康,只是好逸恶劳,懒惰成性,嫌学习受苦,喜欢懒散自由,享受坐享其成,吃睡随心,不受约束,那么,最好的办法是领进农村,包几亩地,挥锄抛地,或者进建筑队,搬砖拉水泥,干一阵子,看看再说,如果干的开心,享受体力劳动,那就是真正的厌恶动脑,自然厌学,强迫也白搭,干脆就挑孩子喜欢的专业,转学技术类技能类方面的学校,比如学厨师、学焊接、学修理等都行。硬性强迫,容易抑郁,厌学变成厌世就不好了。
 
  如果干苦一点的体力,不能坚持,又想回到学校,继续学习了,那证明之前的厌学是有外界原因的。比如:
 

 
  一、与老师之间的矛盾
 
  最大可能是因为打扫卫生呀体育运动呀等体力方面的活完成的不好,受到班主任老师的当面批评,自己感到没面子,像受了羞辱一样,不想学习,讨厌老师,讨厌学校,进校门就有压力,极力逃避。这种情形家长可以和老师沟通,班主任可以挖掘孩子的闪光点,多做些表扬,增加他的自信心,同时家长也要有意的让他多做家务,参与体育运动,培养他的动手能力,培养他的勤快劲,机灵劲。
 
  二、与他的学习成绩的关系
 
  厌学的情绪,最初的可能是学习成绩太低,得不到学习带来的自豪感和开心感,从而失去对学习的兴趣,看到书就发愁,成绩更糟糕,如此恶性循环,极度厌学了。出现这种情况,家长要及时发现,采取课外补习或其他什么手段,尽快赶上来,实在不行,就采取留级(当然,为保护孩子的自尊心,家长也得瞅孩子有病时或家里有什么变故时,帮孩子插入下一班级),要做得让孩子感觉是“不得不”留级的,这次要抓紧时机,帮孩子不掉队。
 

 
  三、与同学之间的矛盾
 
  也有的情况是某些个别班集体里有个别学生,拉帮结派,故意孤立某个同学,拿某个同学的穿着或其他习惯,引其他学生集体嘲笑,挖苦,以此取乐,如果老师发现得迟,制止得迟,时间久了,被孤立的孩子会受不了,影响心情,影响学习,最终厌学。所以家长要养成经常与孩子谈心的习惯,让孩子有什么不开心的事及时与你吐露,这样你就可以与老师反应,不良习气及早得到遏制,结果就会改变。
 
  四、与外界诱惑的关系
 
  也有的孩子玩游戏上瘾,上课听讲分心走神,人在教室里,大脑还在游戏里奋战,不仅厌学,沉迷久了,迷途不知返,还会厌食,最后成为只为游戏而活的人。所以,极度厌学,就算辍学,也得搞清楚,辍学以后,去哪里?往哪个方向发展?不能是这边辍学,那边一头扎进游戏不出吧。
 
  外界的诱惑很多,上学期间的孩子们根本把持不住自己,很容易沦陷。
 
  常德厌学叛逆学校:每一个家长都是孩子的监护人,监护他的安全,监护他的成长!最好从小培养学习兴趣,让他爱好学习,主动学习,不要产生厌学情绪。但一旦厌学了,要及早找到原因,及早纠正,实在纠正不过来,极度厌学了,千万不要勉强,逼得他厌世,一切都更加严重更加麻烦了。




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